Personligt schema

Varje elev har en egen veckoplanering - ett personligt schema - som utgår från vad som behöver göras för att nå målen. Här finns möjlighet att läsa i snabbare takt, att välja mellan olika svårighetsgrader och att lägga in mer tid i schemat för ämnen man tycker är svåra. Vi bryr oss om resultatet - att eleverna lär sig och får höga studieresultat. Det är det viktiga, inte att man gör det på samma sätt och i samma takt som alla andra.

Adam och Leyla går i samma basgrupp (klass) men deras skoldag ser helt olika ut:

Adams schema
Adam har lätt för sig i skolan. Han gillar att gå på föreläsningar och workshops. Pluggar själv gör han helst i rummet som kallas Redaktionen. För Adam innebär den personligt utformade utbildningen att han äntligen kan läsa hur mycket matte han vill. I sin personliga handledare har han fått en nära vuxenkontakt och ett stöd när det senare blir dags att välja till gymnasiet.
Leylas schema
Leyla går i samma basgrupp som Adam. I den gamla skolan var det svårt att hänga med i engelska men i Kunskapsskolan får Leyla starta på sin egen nivå. Den personliga handledaren har stöttat och lagt upp planeringen tillsammans med Leyla och hennes föräldrar så att hon lär sig mer än hon trodde var möjligt. Leyla tycker att det är bra att läsa i Tysta rummet där det är lugnt och tyst.

Uppgifter och studiematerial kopplat till mål

För att det ska vara möjligt att läsa i den takt du planerat behöver uppgifter och studiematerial i alla ämnen vara tydligt strukturerade utifrån läroplanens kursmål och betygskriterier. På vår webbportal Kunskapsporten finns uppgifter och innehåll sorterat på ett sätt så att man tydligt ser vilka uppgifter som är kopplade till vilka mål.

Stegämnen läser du i den takt som passar dig


Ämnen som tydligt kräver att man lär sig saker i en viss ordning är ordnade i "Steg". Vilket steg du börjar på beror på hur mycket du redan hunnit lära dig i din gamla skola. För varje steg finns tydliga mål och en beskrivning av vad som krävs för att uppnå olika betyg.

Att ämnen är ordnade i steg betyder att du har möjlighet att läsa i snabbare takt, oberoende av skolår och att du kan läsa fler steg än vad som ingår i grundskolans läroplan om du vill.

Kurser integrerar ämnen så du ser sammanhang


Övriga ämnen läser du i form av temakurser där olika ämnen utgår från samma tema.  Exempelvis finns ett tema som heter "Jag". Där kan du bland annat läsa biologi som handlar om kroppen, kemi som handlar om näringsämnen i mat och samhällskunskap som behandlar vad som formar vår identitet.

Genom att knyta ihop flera ämnen till ett tema ökar du förståelsen för hur saker hänger ihop. Ämnena inom temakurserna kan läsas med olika svårighetsgrad beroende på vilket betyg du siktar mot.
Alla skolor behöver ordning och struktur. I den traditionella skolan skapades struktur med ett kollektivt schema, klasser och katederundervisning. I Kunskapsskolan är också ordning och struktur viktigt, men vi använder nya metoder och verktyg som utgår från varje individ.

Ett alternativ som utgår från den enskilda eleven


Jag har en djup tilltro till enskilda människors vilja och förmåga att utnyttja sina egna förutsättningar på bästa möjliga sätt. Tanken med Kunskapsskolan var därför att skapa ett alternativ som utgår från den enskilda eleven istället för den traditionella skolan som utgår från lärarna, scheman och lokalerna.

Peje Emilsson, huvudägare och en av Kunskapsskolans grundare