Läraren

- en resurs för elevens lärande

På våra skolor är lärarna närvarande bland eleverna hela dagen, eftersom mycket av förberedelsearbetet görs gemensamt och finns på Kunskapsporten finns det mer tid för lärarna att vara bland och arbeta med eleverna.

En vuxen finns alltid till hands om du behöver hjälp med skolarbetet eller för en liten pratstund. Förutom att det ökar kvaliteten på utbildningen så ger det också en bra stämning. Lärarrollen på Kunskapsgymnasiet består av tre delar; personlig handledare, ämneslärare och allmänhandledare.

Personlig handledare är den läraren som tillhör din basgrupp, i handledningen ingår det att handleda dig i din sociala, personliga och kunskapsmässiga utveckling. Du får med hjälp av din personliga handledare att hitta strategier för att nå dina mål. Den personliga handledningen är nyckeln i den personligt utformade utbildning vi använder oss av.

Ämneslärare är en lärare som tillsammans med andra lärare ansvarar för planering och genomförande av workshops, seminarier, föreläsningar och andra aktiviteter i kurserna med samma ämneskompetens.

Allmänhandledare. Alla lärare fungerar som stöd för alla elever på skolan med målsättning att lära elever att lära, förmedla och visa på allmänna strategier och vara en förebild för eleverna.

Arbeta hos oss

Linus, lärare i geografi samt Idrott och hälsa

På Kunskapsgymnasiet har vi utvecklat lärarrollen till något mer än att "bara" vara en ämneslärare. Förutom att undervisa i sina ämnen är våra lärare även specialister på att coacha sina elever mot allt bättre studieresultat.

Varför blev du lärare?
Det var först och främst mitt idrottsintresse som fick mig att gå lärarutbildningen. Att arbeta med ungdomar är på många sätt fantastiskt. Ingen dag är en annan lik. Nu är jag lärare i Idrott och hälsa samt Geografi.

Hur kommer det sig att du arbetar på Kunskapsgymnasiet?
Jag gillar konceptet. Arbetssättet med lärarens tre roller, den personliga handledningen samt verktyg som EDS fungerar bra och utvecklar mig som lärare. Sen är stämningen mellan lärare och elever väldigt trevlig och lättsam.

Beskriv lärarens tre olika roller?
Som personlig handledare coachar jag eleven. Vi utvärderar studieresultaten och planerar kommande veckas arbete samt sätter upp mål och gör strategier för hur eleven ska utvecklas under terminen. Som ämneslärare håller jag föreläsningar, workshops och undervisar. I den rollen agerar jag som "expert" inom mina ämnesområden.

I min roll som allmänhandledare är jag tillgänglig för alla skolans elever. Jag kan till exempel svara på frågor eller föreslå hur en elev ska lösa en uppgift. Både stämningen och storleken på skolan gör att eleverna känner sig trygga och verkligen utnyttjar det faktum att vi som lärare finns till hands hela tiden.

Vad är din roll under ett personligt handledarsamtal?
Jag försöker få eleven att själv styra samtalet i stor utsträckning. Det är förstås skillnader mellan elevernas olika behov. Vissa har själva reflekterat över föregående veckas arbete och planerat sina studier för flera veckor framåt. De vet ofta själva vad de behöver diskutera med sin handledare. Andra har svårare att hitta rätt strategier för studierna. Då blir min roll att aktivt se till att eleven lär sig att använda sin loggbok och få struktur på studierna.

Vilka är fördelarna med Kunskapsgymnasiet?
För eleven tror jag möjligheten att lägga ned mer tid i de ämnen man har svårare för och att själv kunna påverka sitt schema upplevs som stora fördelar. Som lärare får jag en nära och värdefull relation till mina elever tack vare den personliga handledningen.