Vi eftersträvar att alla lärare ska ha full formell behörighet att undervisa i de ämnen de undervisar i. Vi ser tydligt i vår kvalitetsuppföljning i form av nöjdhetsenkäter och betygsresultat att en hög andel behöriga lärare leder till högre kvalitet i verksamheten. Ibland får vi emellertid inga sökande till lediga tjänster som har den formella behörigheten och det är ännu svårare att hitta behöriga lärare till visstidsanställningar t.ex. för att ersätta föräldralediga lärare.85% av Kunskapsskolans tillsvidareanställda grundskolelärare har formell lärarexamen och därutöver har 10% pedagogisk utbildning men har ännu inte tagit ut sin lärarexamen. Sammanräknat 95%. 4% av skolans lärare har högskoleutbildning utan pedagogik.
Den redovisning av andel behöriga lärare som ges för våra skolor kan avvika från den officiella behörighetsstatistik som Statistiska Centralbyrån upprättar per den 15 oktober varje år beroende på vilka lärare som arbetar på skolan vid just det tillfället och beroende på att tjänstens omfattning vägs in i statistiken. Skolan kan inte härleda den officiella statistiken eftersom den skapas i samkörningar med utbildningsregister som vi inte har tillgång till. Redovisningen ovan innefattar dessutom tillsvidareanställda föräldralediga, tjänstlediga och långtidssjukskrivna, vilket SCB:s statistik inte gör.
Skolverkets statistik för femårsperioden 2002/03 - 2006/07 visar att andelen lärare med pedagogisk högskoleexamen i den kommunala grundskolan, alla stadier, var 81% och i fristående skolor 74%.
Läs mer om lärarens roll i Kunskapsskolan
