Fokusområde naturvetenskapliga ämnenTill att börja med så ändrade vi organisationen av elevernas vecka till att innehålla två kursdagar då eleverna arbetar med kursämnen under hela dagarna. Syftet med det var bl.a. att göra det lättare för eleverna att kunna planera och disponera sin tid under veckan. De naturvetenskapliga ämnena ingår i kursämnena. När det gäller kursdagen så är det tänkt att innehållet och arbetsuppgifterna ska omfatta motsvarande tid om två dagar. Naturligtvis så kan det vara så att man behöver öva mer hemma eller i öppen workshop för att befästa sina kunskaper. Under en kursdag så kan en elev t.ex. ha föreläsning, laboration, seminarium, se på film eller ha workshop. Marie Bomark som är huvudansvarig för de naturvetenskapliga ämnena i år 9 har gjort en kartläggning över elevernas kunskaper och utifrån denna har en plan upprättats för året kring hur alla delar eleverna behöver arbeta med kommer in i kursen. Vi har i och med denna kartläggning valt att erbjuda repetitionsföreläsningar för elever i år 9 kring det innehåll man arbetat med i år 7 och 8. Vi rekommenderar alla elever som satsar på ett högre betyg än godkänt i fysik, kemi eller biologi att delta i dessa. Vid den första föreläsningen var det fullsatt i lokalen — vi har ambitiösa ungdomar på skolan! Dessa föreläsningar ligger utöver det ordinarie innehållet. Förutom föreläsningarna så är tanken att eleverna också ska ha möjlighet att öva på uppgifter kring detta innehåll för att befästa sina kunskaper.
Vi har lagt in en extra laborationstid varje vecka efter skoltid. Det har varit högt tryck på att få ta del av de platser vi erbjuder. Caroline Bergqvist håller i laborationen och hon har gjort en planering för vilka laborationer som erbjuds under hela terminen. Alla elever har tagit del av denna. Jag var själv med en eftermiddag och det var med stor seriositet eleverna tog sig an uppgiften. Meningen är att man ska få träning i det naturvetenskapliga arbetssättet. Vi kommer senare under våren att erbjuda en "gymnasieförberedande" specialkurs i de naturvetenskapliga ämnena, för de elever som tänker läsa vidare på naturvetenskapligt program så att de ska känna sig väl förberedda inför sina gymnasiestudier.
År 8 firade kemins dag den 14 oktober. De gjorde då bl.a. laborationer kring färg. Vi kommer under året att försöka hitta fler möjliga tillfällen då elever möter naturvetenskapliga ämnena i olika former och fora.
Personlig handledning
Vi erbjuder en personligt utformad utbildning, det betyder att vi ska möta varje elev där han/hon är, utmana honom/henne att tänja sina gränser och utveckla gedigna kunskaper och färdigheter samt ge en grund för bildning och personlig utveckling. Personlig handledning syftar till att utveckla elevens förmåga att sätta upp mål och hitta framgångsrika lärstrategier för att nå målen. Den personliga handledningen ska bidra till elevens individuella utveckling, både kunskapsmässigt och personligt. Elevens lärande struktureras, stöttas och följs upp. I den personliga handledningen så ingår PH-samtalet och loggboken. Detta är ett annat av våra fokusområden för året. Jag arbetar med att utveckla lärarnas kompetens inom detta och vi har också haft hjälp av våra specialistlärare inom Kunskapsskolan när det gäller personlig handledning och loggbok. De har varit hos oss vid ett antal tillfällen under terminen och vi kommer även att fortsätta det arbetet under vårterminen.
Bild och form
Från och med höstterminens start har vi en ny lärare i bild och form på skolan, Mirja Gradeby. Eleverna i år 8 och 9 har hittills genomfört varsin uppgift. Åttorna har gjort en uppgift som heter "bodymaps". Uppgiften gick ut på att eleverna fick göra en människa i naturlig storlek på stort papper. Sedan skulle personen utrustas med sina inre organ, helst så nära naturlig storlek som möjligt och dessutom på rätt plats. Uppgiften ingick som en del i Jagkursen som eleverna läste under tiden. År 9 har haft en uppgift som heter "identitet". Eleverna har då arbetat med att gestalta sitt inre. De har arbetat i par och målat sin gestaltning som ansikts-/kroppsmålning. Resultatet blev mycket lyckat och uppgiften var mycket uppskattad av de flesta eleverna. Eleverna i år 8 har också varit på studiebesök till Bror Hjorts hus. Där fick de en visning och delta i en workshop i bild.
Mitterminsrapport
Som jag skrev i inledningen så har vi i dagarna genomfört den stora kartläggningen av elevernas hittills uppvisade kunskaper i de ämnen som vi läst den här terminen. Resultatet av denna kartläggning redovisas i samverkan mellan personlig handledare och elev och sammanfattas i en skriftlig mitterminsrapport. Elever har uttryckt till mig att de tycker att det är bra att denna rapport görs så att man får en tydlig avstämning över hur läget ser ut. Och det är precis det som är tanken. Rapporten blir för en del en väckarklocka och för andra en bekräftelse att man är på rätt väg. Vi arbetar mycket med att få till en formativ bedömning, d.v.s. en bedömning som inte bara ger eleven ett betyg utan som bidrar till elevens fortsatta utveckling inom ämnet. Tanken med mitterminsrapporten är att om en elev inte är i fas med sin målsättning i den individuella studieplanen så ska lämpliga åtgärder föreslås och vidtas. Ibland kan det vara så att det kommer en rekommendation om att en målsättning behöver ändras. Viktigt är dock att veta att inga förändringar sker utan att föräldrar varit involverade. Det gäller oavsett om det är ett höjt eller sänkt mål.
Kunskapsgården Falun
Jag har precis avslutat veckan med att tillbringa två dagar tillsammans med elever och lärare i år 7 och 9 i Falun på Kunskapsgården. Här har det arbetats målmedvetet med slöjd, bild, hemkunskap och NO. Fantastiskt lyckliga elever hade vi sista kvällen med disco, glass och tipsrunda. Under veckan har det också varit bowling, film och andra kvällsaktiviteter. Jag hoppas att ni får ta emot nöjda och glada elever hem på fredag eftermiddag.
Elevrekrytering
Det är snart dags för oss att starta vår elevrekryteringsperiod då vi håller informationsmöten och öppet hus för elever och föräldrar som funderar på att börja på vår skola nästa läsår. Vi har möjlighet att ta emot elever som önskar börja år 7 redan nu i januari 2012. Känner ni någon som är intresserad så be dem gärna ställa in sig i vår kö på www.kunskapsskolan.se eller kontakta mig direkt. Vi har vårt första informationsmöte torsdag den 17 november kl.18:00-19:30. Den kvällen kommer man också att ha möjlighet att ta del av vår verksamhet då den är i full gång. Vi kommer att ha elever och lärare på plats som bedriver vanlig verksamhet. Det andra tillfället är den 23 november kl. 18:00-19:30.
Gymnasievalet
Alla elever i år 8 och 9 besökte under förra veckan gymnasiemässan på Fyrishov. Upplevelserna av arrangemanget var olika, men många var väldigt nöjda och tyckte att de fått med sig bra information. Nästa steg är nu att eleverna i år 9 kommer att erbjudas en enskild tid för personlig vägledning hos vår studie- och yrkesvägledare. Under den närmsta tiden kommer det också att hållas öppet hus på alla gymnasieskolor i Uppsala. Vårt eget gymnasium, Kunskapsgymnasiet, har öppet hus lördag den 12 november och lördag den 3 december kl. 10:00-14:00.
Jag önskar alla en skön ledighet under höstlovet!
Stina Jonsson
Rektor
